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  请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点)      
2018/11/28 23:02:00,邓蝶云,368/36236
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368. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/11 15:04:00 , 陈汉强   

平板电脑教学是对传统多媒体教学的创新。平板电脑可以让教学内容更加生动。平板电脑与无线投影的结合,可以及时地对课堂教学中生成的动态资源进行捕捉,实现教学内容生动化。这样的一种互动也是一种具有随机性、动态性的资源。有助于学生对课文文本的理解,同时可以培养学生对语文知识的自主探究能力。

 

 

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367. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/11 13:46:00 , 何燕筠   

现代教学技术与传统课堂的结合是大势所趋,像这位老师在课堂上引入平板电脑,授课内容更丰富,既充分调动了学生学习的积极性,又提高了课堂效率。

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读,是学生开启智慧之门的钥匙;读,是学生理解感悟、思考的前提。全国小语理事会理事长崔峦强调:“一定要把课文读对、读通、读顺、读好。”这是学好语文的基础,也是理解课文的前提。因此在这次教学中,老师能结合三年级学生的年龄特点,采用初读、轻声自由读、个人读、表演读等不同的方式让学生充分地读课文
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365. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/11 11:34:00 , 谢丽群   
STEM教育的核心特征是:跨学科、艺术性 、体验性、情境性、协作性、设计性。这节课的艺术性、情境性体现在用平板电脑的过程中,文字转换成了直观的画面,感染力强,让人看后印象深刻。体验性体现在学生课堂参与度很高,气氛更活跃。对于小学生来说,积极投入到一节课中来,很关键的一点是学生的专注度,在这堂课中,平板电脑确实发挥了较大的作用。
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364. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/11 10:05:00 , 永泰小学   
《富饶的西沙群岛》这篇文章描写了一幅幅生动的画面,语言优美。在学生用平板电脑的过程中,文字转换成了直观的画面,感染力强,让人看后印象深刻。学生课堂参与度很高,气氛更活跃。对于小学生来说,积极投入到一节课中来,很关键的一点是学生的专注度,在这堂课中,平板电脑确实发挥了较大的作用。
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363. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/11 10:00:00 , 叶菁雅   
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362. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/11 9:55:00 , 曾燕华   

    语文课堂使用平板上课,更直观形象,学生的视野更加开阔,智慧课堂更高效。更能激发孩子们的学习兴趣。

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361. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/11 9:51:00 , 王玉琼   
平板电脑在课堂的使用,激发了学生的学习兴趣,增大了课堂容量,老师也更容易掌握学生的学习情况,方便分析学生在学习过程中的难点,易错点,更能使教学有针对性。
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359. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/11 9:08:00 , 黄丽仪   
平板电脑给语文教学提供很好教学资源!为语文教学更好落实语文素养提供了保证!希望能全面铺开,让更多的学生受益!
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358. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/11 9:03:00 , 张月芳   
平板电脑教学知识容量大,直观生动形象,学生比较喜欢乐学,效果好。
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357. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/11 8:57:00 , 陈晓春   

课堂上,老师充分利用平板电脑调动学生学习的兴趣。打破了传统语文教学模式的束缚,丰富和优化了小学语文教学资源,同时也为学生提供了更多的语文教学手段和方法,促使他们积极对未知语文知识进行思考和探索。提高了小学语文课堂教学效率。

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351. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/10 14:12:00 , 张璐   
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349. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/10 13:36:00 , 陈静   
能较好的找到语文学科与他学科的融合点,创造性地设计、开展活动。信息技术的融合也能关注到使用的目的是为了辅助教学,但平板的使用对网络的硬性要求对推广造成了很大难度,还有其余管理等细小的问题,对此抱怀疑的态度,能否有更好的办法取代呢。
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在课堂上,让信息技术与语文课堂有效地结合在一起,有效地提高教学效果。
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使用平板上课,对学生信息技术的要求更高,但也提高语文课堂的效率。使语文课堂更加有趣。
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平时教学中,教师使用平板上课,更直观形象,可以促进学生的体验,感受不一样的语文课堂乐趣,学生的视野更加开阔,对老师的要求更高,调控课堂的能力要求更强,语文课堂真正与信息化的整合在一起,高效课堂有效落实。
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341. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/10 12:59:00 , 尹丽珍   
在语文课堂教学中加入平板电脑的方法,需要学生具备相应的信息技术,才能在快乐中学会知识。使用平板上课,更直观形象,可以促进学生的体验,感受不一样的语文课堂乐趣,学生的视野更加开阔,对老师的要求更高,调控课堂的能力要求更强,语文课堂真正与信息化的整合在一起,智慧课堂更高效。因此,对老师的培训力度要加大。
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340. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/10 12:50:00 , 姓名07   
在互联网时代,信息高速发展,教学也应该跟上脚步。在课堂上使用平板电脑可以让孩子更加便捷地学习,查询信息,接触更多的知识。也可以提高孩子的自主学习性。但任何事情都有两面性。要正确引导孩子正确使用平板电脑设备。
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339. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/10 12:48:00 , 龚淑仪   
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这次教研,我受益匪浅。
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337. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/10 12:42:00 , 廖素珍   
两节课都是语文课堂与时俱进的表现。新技术新媒体在课堂的运用能快速集中学生的注意力,活跃课堂氛围,提交课堂效率,优化课堂教学,非常适合多动、好奇、表达欲强的学生。这两节课都能很好地利用新技术新媒体,值得学习。但在新技术、新媒体与传统课堂的结合中,仍需把学生放在第一位:学生是学习的主体,切勿为了应用而应用。
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336. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/10 12:31:00 , 何艳冰   
这两节课,任课老师都能利用多媒体,更直观地把知识呈现给孩子们,更能激发孩子们的学习兴趣,让孩子们学得更有兴趣。
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335. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/10 12:20:00 , 刘倩媚   
在21世纪互联网时代,信息高速发展,教学也应该跟上脚步。在课堂上使用平板电脑可以让孩子更加便捷地学习,查询信息,接触更多的知识。也可以提高孩子的自主学习性。但任何事情都有两面性。要正确引导孩子正确使用平板电脑设备。
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331. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/10 12:13:00 , 甘倩茵   
在课堂上加入平板电脑的使用,能让老师更直观、更及时地知道学生对教学内容的掌握情况。也能提高学生参与课堂的积极性。
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330. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/10 12:04:00 , 周冬青   
《我爱汉字》stem多学科融合课堂的尝试为我们提供了一个很好的范例。我们的教学应该从学生的学习出发,以学定教。着重培养孩子的思维能力。
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329. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/10 11:56:00 , 周冬青   
科技在进步,平板电脑作为一种新的教学手段,能提高我们传统教学的效率,尤其是即时反馈,融合教学内容,提高时效方面有很大的优势。作为老师,对教材的解读和现代信息技术的运用技能,以及对学生学习的生长点的选取的要求会更高。
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在语文课堂教学中加入平板电脑的方法,更直观形象,可以促进学生的体验,感受不一样的语文课堂乐趣,也需要学生具备相应的信息技术,才能在快乐中学会知识。
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327. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/10 11:14:00 , 张燕红   
通过本课例的学习,收获很大,有效互动可以提高学生的积极性,让更多学生参与到课堂中来,再结合学生的年龄特点巧妙提问,大大地提高了课堂效率!
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326. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/10 11:12:00 , 朱梅英   
     时代在发展,科技在进步,我们的教学也应该与时俱进。平板电脑应用到课堂,可以给课堂注入强大的活力,当然,作为老师的我们,在使用的过程中,必须要做好引导。
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325. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/10 11:04:00 , 谭翠姗   
使用平板上课,学生的视野更加开阔,对老师的要求更高,调控课堂的能力要求更强,语文课堂真正与信息化的整合在一起,智慧课堂更高效。因此,对老师的培训力度要加大。
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324. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/10 11:03:00 , 范雪娟   
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321. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/10 10:58:00 , 朱梅英   
     在课堂上运用平板电脑,可以提高学生学习的兴趣,提高学生学习的积极性,从而有效的提高课堂的效率。
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320. 回复:请结合京溪小学展示课《我爱汉字》谈谈你对STEM课程实施的认识和思考;请结合京溪小学展示课《富饶的西沙群岛》谈谈你对语文课堂教学中平板电脑应用的看法(注意学生年龄特点) , 2018/12/10 10:54:00 , 黄秋平   
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