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  阅读与思维      
2019/4/1 8:38:00,罗锋,0/267
柯校长根据教学内容与学生特点,在导入这个环节做得特别好,通过复习长度、面积的计算,很自然地过渡到新课的学习:长方体的体积。不但复习了旧知,也把学生已经掌握的学习方法迁移到新知识的学习。
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