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  阅读与思维      
2019/4/1 17:04:00,集贤小学,0/286
本节课的设计突破了课本的限制,从线到面,再到体,非常注重知识的迁移。这样对几何的学习有系统的知识链。平常教学中应注重学生阅读的培养。因为我们在教学中会发现,很多的学生如果自己读题不能理解,但是只要老师帮忙读题,基本上能够解决。这就是平时学生独立思考的时间不够,以及阅读理解能力不够所导致。因此,数学课堂上我们应加强学生的阅读理解。 卢丽莲
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