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  江高镇中心小学数学科组“步步高”工程帮扶活动 (对口帮扶学校:神山一小学、环滘小学)课后网上研讨      
2019/5/14 11:22:00,黄鑫容,19/4512
参加了5月9日上午的教研活动,老师们说说自己的建议和意见吧!
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19. 回复:江高镇中心小学数学科组“步步高”工程帮扶活动 (对口帮扶学校:神山一小学、环滘小学)课后网上研讨 , 2019/5/30 8:39:00 , 姚燕逢   
邓主任利用学生熟悉的情景引入,激发学生的学习兴趣,由浅入深,利用多媒体辅助教学,让课堂更加丰富多彩。
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15. 回复:江高镇中心小学数学科组“步步高”工程帮扶活动 (对口帮扶学校:神山一小学、环滘小学)课后网上研讨 , 2019/5/20 15:25:00 , 胡柳娇   
邓老师的非常重视学生使用数学语言进行“旋转”的描述。“围绕()为中心点,按(   )时针方向,旋转了(   )度。”
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14. 回复:江高镇中心小学数学科组“步步高”工程帮扶活动 (对口帮扶学校:神山一小学、环滘小学)课后网上研讨 , 2019/5/20 15:21:00 , 黄间兴   
邓老师非常用心设计了一系列贴近学生实际生活的操作活动,让学生在动手探索中感悟旋转的三要素。
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13. 回复:江高镇中心小学数学科组“步步高”工程帮扶活动 (对口帮扶学校:神山一小学、环滘小学)课后网上研讨 , 2019/5/16 12:38:00 , 环窖小学   
邓老师的课堂教学给我最大的感受是“有放有收”:放,放手让学生实际操作,感受旋转运动的要点,让学生去发现、总结旋转的要点;收,通过周密而有条理的板书,让学生的发现探索条理化。
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12. 回复:江高镇中心小学数学科组“步步高”工程帮扶活动 (对口帮扶学校:神山一小学、环滘小学)课后网上研讨 , 2019/5/15 10:21:00 , 曹丽姬   
邓老师利用多媒体,通过风车转动等动画演示,把旋转的过程淋漓尽致地呈现在学生眼前,由浅入深,使学生简单明了地掌握了旋转的三要素。从而帮助他们加深对知识的理解和掌握,使课堂教学更加高效。
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11. 回复:江高镇中心小学数学科组“步步高”工程帮扶活动 (对口帮扶学校:神山一小学、环滘小学)课后网上研讨 , 2019/5/15 8:33:00 , 黄沛强   

邓主任执教的《图形的旋转》这节课,很好的把多媒体和数学课堂进行整合,把图形的旋转直观动态的展现在学生眼前,使学生直观认识旋转的特点,加深对知识的理解和掌握,教学各环节设计合理自然,学生动手实践、合作交流比较积极,课堂气氛很活跃,老师调控有效合理,教学效果好!值得我们学习!

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10. 回复:江高镇中心小学数学科组“步步高”工程帮扶活动 (对口帮扶学校:神山一小学、环滘小学)课后网上研讨 , 2019/5/14 16:10:00 , 黄冬华   
邓主任设计思路很用心,三要素导入自然,由浅入深,学生学习效率高,值得我们学习。
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9. 回复:江高镇中心小学数学科组“步步高”工程帮扶活动 (对口帮扶学校:神山一小学、环滘小学)课后网上研讨 , 2019/5/14 16:04:00 , 陈丽禾   

邓主任以风车的转动让学生发现风车的旋转方向,引出顺时针方向和逆时针方向,再通过观察钟面的指针在旋转过程中相同与不同,发现旋转中心和旋转角度不同,然后引导学生描述指针的旋转情况,突破重点和难点。

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7. 回复:江高镇中心小学数学科组“步步高”工程帮扶活动 (对口帮扶学校:神山一小学、环滘小学)课后网上研讨 , 2019/5/14 15:32:00 , 梁露容   
        邓老师用学生常见的生活现象,通过动画演示,使学生明白什么是旋转,通过钟面自然地引出旋转的三要素,通过学生的动手操作明白旋转的特征,整节课过渡自然,学生学得开心。
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6. 回复:江高镇中心小学数学科组“步步高”工程帮扶活动 (对口帮扶学校:神山一小学、环滘小学)课后网上研讨 , 2019/5/14 15:32:00 , 陈丽燕   
教学环节合理,学生动手实践、探索、合作交流都能积极参与,教学气氛和谐、调控有效,非常棒!
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5. 回复:江高镇中心小学数学科组“步步高”工程帮扶活动 (对口帮扶学校:神山一小学、环滘小学)课后网上研讨 , 2019/5/14 15:30:00 , 姓名01   
邓老师利用多媒体,通过风车转动等,把旋转的过程淋漓尽致地显现在学生眼前,由浅入深,使学生简单明了地掌握了旋转的三要素。从而帮助他们加深对知识的理解和掌握,使课堂教学更加高效。
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4. 回复:江高镇中心小学数学科组“步步高”工程帮扶活动 (对口帮扶学校:神山一小学、环滘小学)课后网上研讨 , 2019/5/14 14:30:00 , 陈秋梅   
邓老师结合多媒体的优势,把图片情境由静态变为动态,把旋转的过程淋漓尽致地显现在学生眼前,使学生快速直观了解旋转的三要素。从而帮助他们加深对知识的理解和掌握,使课堂教学更加高效。
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3. 回复:江高镇中心小学数学科组“步步高”工程帮扶活动 (对口帮扶学校:神山一小学、环滘小学)课后网上研讨 , 2019/5/14 11:49:00 , 钟丽河   
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2. 回复:江高镇中心小学数学科组“步步高”工程帮扶活动 (对口帮扶学校:神山一小学、环滘小学)课后网上研讨 , 2019/5/14 11:46:00 , 黄齐心   
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1. 回复:江高镇中心小学数学科组“步步高”工程帮扶活动 (对口帮扶学校:神山一小学、环滘小学)课后网上研讨 , 2019/5/14 11:35:00 , 黄鑫容   
邓老师充分利用多媒体的优势,把图片情境由静态变为动态,把旋转的过程淋漓尽致地显现在学生眼前,使学生快速直观了解旋转的特点。从而帮助他们加深对知识的理解和掌握,使课堂教学更加高效。
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