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白云区基于核心素养的小学英语单元整体教学课例研讨活动在明德小学顺利举行
发布者:邱琳    发布时间:2019/5/13 20:16:00    浏览次数:200

2019510日上午,白云区“基于核心素养的小学英语单元整体教学”课例研讨活动在明德小学顺利举行。本次活动由石井片三个子课题明德小学、大朗小学、张村小学共同联合策划,白云区“基于核心素养的小学英语单元整体教学”课题组全体成员、报名参加该培训的教师、石井片小学英语五年级全体教师参加了本次活动。区小英科教研员邱琳老师为本次活动的主要组织者,虽然她有其他任务未能出席活动,但全程给予了关注和指导,使得活动顺利圆满举行。

活动由石井片小学英语科教研组长黄影途老师主持。主要分为两个环节:第一环节为课例展示,分别由课题组成员明德小学王泳怡老师、同德小学黎洁莹老师和金沙小学的陈凤婷老师执教五年级下册Module 6 Directions Unit 12 I know a short cut的三节课例各一节;第二环节是点评和总结。

上午八点半,活动正式开始,首先由明德小学的王泳怡老师执教五年级课例Unit 12 I know a short cut的第一课时Unit 12 Period 1 Different ways。王老师通过创设关于Elsa来广州游玩的语境,借助问路的核心句型,通过师生对话、同桌互助,小组合作画路线等活动,达成本课时运用核心句型问路和指路的目标。跟着是由同德小学的黎洁莹老师执教本课的第二课时Unit 12 Period 2 I know a short cut。本课时是基于课文阅读文本基础上的阅读课,黎老师通过设计读图、听音、画图等阅读活动,引导学生进行观察、预测和解决问题的思维能力,学生在板书和图片的帮助下,达到了能用本课重点语句正确表达路线和复述课文的目标,学生在阅读的过程中发展了分析和综合运用语言的能力。接着由金沙小学的陈凤婷老师执教Unit 12 I know a short cut的第三课时Unit 12 Period 3 I can show you the way。陈老师通过设计在Elsa参观Ben’s school的语境中,借助相关的图片和语言情景,重构阅读文本,逐步地构建语言框架,通过小组合作探究,让学生达到可以在口头和书面表达方面都能准确地为他人指路的目标。三节课在整体教学的目标下,精心地重构文本,通过文本的重构创设真实的语境和活动任务,活动目标达成度高,学生在真实的情景中运用语言并在运用语言的过程中发展了自身的综合能力。

进入点评总结环节。首先由上课的三位老师进行了课后点反思,三位老师都认为通过课题组的三次集体教研活动和课例的反复磨课,对单元整体教学有了进一步的体会,并在磨课的过程中感受到了集体的力量,通过最后课例的呈现,自己的专业发展得到了很大的提升。接着由子课题主持人黄影途老师和钟俊娟老师对本次活动的课例进行了精彩的点评。她们指出了在观课过程中的看到的问题,并有了自己对课题更进一步的思考和基于课题研究的下一步部署。本次的课题研讨活动对于课题的进一步深度研究和课题组成员今后的科研能力起到了很大的促进和提升作用,相信也能为提升我区小学英语学科的教学研讨和科研能力质量贡献力量。

本次活动得到明德小学的大力支持,特此致谢!

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